第24章 第二十四章先生的后门

二月初四加开的史学课，以女学子居多，五百人的大课堂里，算上空地站着的已经快到一千人了。早春的课堂瞬间让人感觉仿佛置身于盛夏，尤其女学子们叽叽喳喳议论着，俨然到了大森林，触了百灵鸟的窝。

馥远棠真让小胡大老远把轮椅运了过来，由先生钦点的助教司业南樱亲手推着，这位已然在通文殿声名大噪的史学课老先生便登台开讲了。

在内人的操持下，先生换了个老气横秋的黑框眼镜，衣着素朴像黄崖道场的法师，粗布鞋再加上稍显蓬垢的头发，给人的第一印象，只有一个，这位老先生在史学界一定很权威……然而，先生所讲却好像不似本人那么正经和严谨。

学子们如何看待不重要，重要的是南樱心里高兴，他家先生岂容那么多人同时觊觎着，原来那身扮相明眼人一看就知道是个闷骚的主儿，老狐狸的一身骚气怎么也得闷在家里，不能外溢。

今日所讲与前日相同，南樱正好补听了下半堂课。看来想要认真听讲，还得做助教，被许多双眼睛同时盯着，才不好遐想到旁处。

看上去其貌不扬的老先生，所讲的史学课倒是赢了个满堂彩。这些通文殿的学子可不好应付，礼神和骁武两殿都是些耍刀弄枪的武将，糙汉子讲什么听什么，不会有异议。换成通文殿的少男少女们，这些平日里主修文史的学子，个个瞪起眼睛等着挑毛病。但凡有一处错，他们能炸了课堂。

不过，小雏鸟还是斗不过大老鹰。馥先生的刁钻嘴和邪门儿心，南樱可是初见就领教过了。一句话堵你老巢，让你飞不出鸟窝，那可是老鹰的拿手绝活。

虽然只给他们加开一堂讲课，先生还是给学子们留了同样的问题……看到美，才能热爱这世界……不与考试关联，有兴趣的学子可以自行解题，答案会在四月初二的史学课后公布在大课堂入岛处的公告栏里。

本堂课结束后，南樱开始认真思考起这道题来。有一个字表达不准确，应该换成哪个字呢？老先生的问题还真是不好解，跟他本人一样诡滑。

礼神殿的地志课二月初七才开，难得几日闲，二人便没急着返回天枢城。毕竟，山里清清冷冷，不似通文殿周边城镇繁华，先生当初选择天枢礼阁是为了躲清静，烦着那些总想登门拜访的王族官员。如今不同，身边有了南樱，小孩子总是喜欢热闹的，陪吃陪/睡，陪聊陪逛哪一样不得尽心尽力。

初五这日，二人坐游船赏湖景，漫无目的飘飘逛逛，就到了风桥镇，郪国最著名的“伞城”。这里早已不是千年前的小镇子了，已然扩建成很大的城池，却难得在名字上保留着旧时印迹，准确来说应该叫“风桥镇城”。

一千多年前最著名的“谢家伞楼”虽一直历经修缮，却在岁月的侵蚀下早已承受不住游人的重量，再无法登临，便只能围绕其四周建起供游人参观的博物馆。历史的痕迹，能远观已是有幸了。

伞楼博物馆里面有三件藏品最为珍贵，三对嵌宝“定情布伞”，分别由郪国最著名的三位画师亲笔题画。传闻，第一对幻游山人所画布伞曾被一位王爷重金买去讨新王妃欢喜，人死后又几经辗转回到了谢家伞楼。第二对由幻游山人的弟子，即郪国第十八代君主染澈王所画。第三对是由染澈王的外甥女，即历史上最著名的女画家观山夫人所画。

在伞楼博物馆了解到阴阳伞的发展历程，欣赏了各式各样的古伞，南樱看到了岁月之美，也同时看见了载于阴阳伞里的世代传承。

更有趣的是，前几日偶得那本天书里面，居然画着古时的风桥镇，谢家伞楼，还有染澈王所画《懒神报喜》《福娃送子》双伞图，另有一处标记着十七和十九的两家宅院，走遍老城区也无处觅寻，只能从书上看出这两家必是友睦近邻，内宅的院墙都已打通，并修了伞形的院门。

南樱牵着馥远棠行走在风桥镇的伞街上，头顶接天莲叶一般垂吊着各种颜色的花伞，无论阴晴，走在这里都不用打伞。踩着地上五彩斑斓的光影，南樱体会到了先生所言，真的要看到美，才能热爱这世界。那一刻，有先生在手，有美景入眼，这样的人间值得热爱。

在风桥镇连吃带逛了一整日，晚间回到司业岛，沐浴洗尘过后，南樱赶忙去翻找那本《神来过人间》。大约在上半册的中段位置，果然让南樱找着了熟悉的图案，那天翻书时就看了个大概，今天在伞楼博物馆竟一一对应上了，幻游山人和染澈王画过的伞图和书上大致一样。如此来看，书上的注解应该有两句话正好对应“懒神报喜”和“福娃送子”。

有趣，南樱想着是不是应该认真钻研一下书上的文字，也就是先生说的上方语，没准儿还能把这本书翻译过来呢。

南樱来了兴致，赶忙跑到书房，静坐下来，找出纸笔，开始根据已知内容破解天书上的文字。

馥远棠收拾完，从浴室出来，见小孩子竟在书房刻苦读书，这大晚上的良辰光景，怎能浪费在书本上。馥远棠发梢还滴着水，便息声来到南樱身后，稍稍低头，一滴水恰落在书页上，吓得南樱赶忙拭去，生怕天书被浸湿，宝贝得很。

“先生，你的水落到书上了。”

“那你的水落到哪里了？”馥远棠伸手探进南樱的衣领，宽松的睡袍哪抵得过老男人进击的手，三两下便被褪去。

南樱扯起掉落的衣袍又重新穿回去，此时此刻，他可没心情陪老男人逗趣，他在认真翻译天书。

馥远棠一招失手，再来一招，挪个凳子坐到南樱身侧，又开始上下其手。

南樱真就没反应，一门儿心思掉进了书里。

“先生，我知道了。”忽然很兴奋地叫起来，“我解了你的题目，我知道是哪个字有问题了。”

见馥远棠的手越了界，南樱抓住手腕让他们归位，转身正声说道，“我想到答案了，是不是可以免考？”

馥远棠早就火臊起来，哪还有心情听这些，可小孩子太认真了，别无他法，只能配合压火宠着。

“说吧，什么答案？只有一次机会，答错不复。”

“哼，不可能答错。这题要是别人出的，还真就不一定。先生几根头发几根毛我都清楚，还能猜不中您老人家的心思？”

馥远棠轻咳一声，心想等你答完题，老人家也要看看小孩子有几根头发几根毛。

“那说吧。”馥远棠含着笑说道。

南樱也轻咳了一声，摆出上课答题的姿态，“先生的题目是看到美，才能热爱这世界，这句话里面最不准确的就是那个到字。应该把到换成见，看见美，才能热爱这世界。”

南樱答完，很自信地看着先生，馥远棠真没想到，第二堂课还没上，小孩子就猜中了，应该说是答对了。

南樱试探着问，“对不对？”

“你说呢？”

“又来反问我！一定对，反正你赖不掉，早晚要公布答案。”

馥远棠一直含着的笑终于释放出来，“说说理由。”

“其实那天去放野岛路上躲雨，我就已经离正确答案很近了。当时忽然来了一阵雨，坐在船里，躲在桥下，听着老天爷哭泣，我就在想，作为人凭着双眼我看到的是雨，也只是淅淅沥沥的雨水。可若闭上眼睛，细细地听，那雨水落在湖面上，滴答滴答，竟然能听出离别的声音，再睁眼看，已经不只看到雨水，而是看见了老天爷的悲伤，而这种触摸不到只能感受的悲伤是不能被真实看到的，只能看见，用心看见。”

南樱的最后一句，也让馥远棠看见了，他看见小孩子的心眼已然开启，会用心看世界，不再受制于肉眼，这样的少年未来可期。

南樱继续讲着自己的感受，他觉得在先生面前无所不能言，这是馥远棠为他建立的信心，无惧无畏。

“今天去谢家伞楼博物馆，我又得感悟。那些大大小小不同年纪的伞陈列在那里，那一刻在这些展品上面我既看到了它们露在外面的美，同时也看到了它们行走过岁月后沉淀下来的美，前者流于表面，后者深入人心，表面的美震撼的是眼睛，而沉淀的美承载的是历史，是它们背后鲜为人知的故事，是这些故事里面闪耀过的光辉。所以，看到美只是看到表象之美，而看见美才更贴切，指的是看见了事物内在隐含的美。就好比，一个人即使外表丑陋，但只要他勇敢，善良，坚定，任何一样俱足，这个人便都是美的，这样的美也应该被人们看见和认可。”

南樱扬扬洒洒地说着，仿佛心门已开，竟一时间蹦跳出许多想法来。

“先生的第一堂课，让我们见识各种美的人事物，便是在引导我们先看到美，接着再讲历史，才是引导我们通过历史更深入地看见美。往年的史学课真是白学了，所有人都在背记课本，到头来竟全然不知学习的意义。”

馥远棠面上展露出父亲一样慈祥的笑，虽然这样的笑在情人面前很是违合，但他所做一切，真是在带着这个孩子成长，让他成长为更好的自己。

“那你现在知道学历史的意义了？”

“当然，这个更难不到我。历史就像完整的一天，有白天也有黑夜，总会有光芒万丈的时刻，就像最有名的三王之治时期，那是郪国历史上最辉煌的五十七载春秋。除此之外，也会有黑暗的时候，比如建国前后，结束前朝乱战，先祖文治武功，平定东陆。我们后辈无法重回当年，却可以通过学习看见历史中的美。热爱这个世界的美才能保留其美，发扬其美，这也是生而为人，世代传承的意义。”

南樱这番话，狠狠触动了馥远棠的心弦。他已三十八载走过，他在鲜活的生命中不断建立自己认知下的信念，爱人的离开，亲友的逝去，每一次打击都是对原有信念的推翻与重塑。这样死着活过来，馥远棠从未奢求余下的人生能再遇知己，心意相通，懂他甚至爱他。而南樱，这个奇巧机缘下闯进他世界的少年，竟真成了肉/体之外可依附灵魂的知音，如此难得，如此珍贵。

馥远棠沉坠着心紧握住南樱的手，刚要送上几句感叹或者赞赏。

哪知，小孩子竟撒着娇说，“先生，我是不是可以免考了。”

……馥远棠刚刚挑起的眉眼忽然沉了一下，说道，“樱，你不能免考。”

“为什么？我答对了，为何不能免？”

“樱，第一堂课我点了你两次，还直接唤了昵称，下午又在贡书楼撞见助教，第二堂课打破先例钦点学子做助教。现在，司业，掌殿，甚至首座都能猜到你和我的关系，更难免被嘴碎之人传散到学子当中。如此情势下，给你免考，他们该背后议论你是否走了先生的后门。”

我操，面对老狐狸无可辩驳的理由，南樱一时语尽，咬起唇来，只在心底叫骂。走后门？屁后门！明明是老狐狸走自己后门，行偷鸡之举吧！

“好。”南樱恨恨说道，“不让我走后门儿，以后你也别走我后门儿，关门啦！”

说着，南樱鼓了满身气，拿着那本天书，回了卧房。

馥远棠哭笑不得，孩子长大要反天了，自己竟一语不慎被关在了门外……

“樱。”卧床上，先生帮南樱翻书。

南樱拨开他的手，“我看书，不用人或者非人伺候。”

“我帮你翻，看得快。”

“快有何用。”

“快点儿看完，好开门儿。”

“钥匙丢了，锁坏了，没门儿。”

后半夜，关于有没有门，什么时候开门的问题，讨论甚是激烈。