第82章 对付灵猫

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scriptread2;/script似乎听到了特维尔的话，重获自由的灵猫狰狞地张开了长满尖锐牙齿的嘴巴。

但是在学生们眼里，灵猫不用张嘴就足以让他们害怕了——

灵猫的四只脚上都有着长长的爪子！

一直泛着幽光，毫不掩饰地展示在他们的面前，仿佛下一秒就能撕碎他们的喉咙。

灵猫站在在外围，用狩猎的目光打量着学生，一只猫就完成了对学生们的包围。

“那么，我们先请三位同学上来，给大家示范一下怎么对付灵猫。”

话音刚落，学生们猛地往后退了一步，差点把躲在最后面的戴维斯和韦斯莱双子挤扁。

“嗷，你们能不能——”

话还没说完，戴维斯突然发现他们前面已经没有人了，赤裸裸地暴露在了灵猫的视野中。

“弗雷德，我为什么觉得我们在往前走？”

“你没有感觉错……”

戴维斯他们三人直接被他们的“好朋友”推到了最前面，看着灵猫一步一步地向着他们走过来。

“那就由你们三个来对付灵猫吧，小心一点，上面的爪子很锋利的。”特维尔坏笑着对三人说道。

他们连忙拿出徽章戴在腰间，然后拔出魔杖，严阵以待。

经历过私课，他们三人深知教授的特点——虽然不至于让他们受重伤，但是吃点苦头是必不可少的！

灵猫拥有着普通猫的特点，平时走路的时候并不会很快，而是带着一股优雅地往前迈步。

但是，一旦到了狩猎的时候，它们的动作就会非常灵敏！

“咻。”

黑影闪过，灵猫一个飞扑，瞬间来到了乔治的身前。

“昏昏倒地！”

弗雷德率先反应过来，魔杖一指，一道红光就准确地击中了刚刚落地的灵猫。

这么多次的小课堂不是白上的，击中快速移动状态下的灵猫，光是这一手，都能比很多高年级学生强了。

可惜的是，灵猫不仅没有受到任何魔法的效果，还分裂成了三个！

三倍快乐！

特维尔拿着魔杖，随时做好把他们救下来的准备，但也没有忘记给学生们上课。

“别看灵猫没有毛，但是它们的魔法抵抗能力非常强，更可怕的是，一旦受到攻击，它们就会从一只变成三只！”

“所以，如果没有直接杀死灵猫的能力，就不要像弗雷德那样傻乎乎地使用昏迷咒了。”

看热闹不嫌事大，相比于手忙脚乱的三人组，学生们顿时哄笑着躲在后面看戏。

“那你得告诉我们要怎么对付它啊！”戴维斯也不顾形象在那大喊大叫，四处逃窜。

一只灵猫就足以让他们惊慌失措了，现在变成了三只，要不是徽章的铁甲咒挡下了两次进攻，他们早就满身是伤了。

而且有了弗雷德的经验，他们还不敢反击，手中的魔杖还不如烧火棍好用！

“啧啧啧。”特维尔装作很失望地摇头。

“你们就没听到我刚刚说的吗？灵猫的魔法抗性很强，但不意味着它们的物理抗性强。”

“实际上，魔法界里，动作灵敏的一般物理抗性都比较弱，像是我刚刚提着的笼子，没有施加任何魔法，都能把灵猫困住。”

“所以你们要开动脑筋，想一想，如何利用物理的方式去面对魔法抗性非常强的对手。”

“给你们一个提示，万圣节的巨怪老师。”

其他学生还在回忆万圣节的那堂课，但是亲身经历过的乔治他们立马就反应过来了。

乔治一道红光闪了灵猫的眼睛，然后弗雷德趁机一个压力咒施加上去，把那只猫死死地压在地面上。

戴维斯茫然地用魔杖挠了挠头，“那我应该怎么办？变出一个木棒把它敲晕？”

“……被绑了这么多次，你总该学会一些经验了吧？！”特维尔恨不得直接过去敲他的脑袋了。

“哦哦。”

在同学们的取笑声中，戴维斯这才后知后觉地从魔杖的尖端变出绳子，把那只灵猫捆了起来。

就在他耽误的这点时间里，灵猫又攻击了他们好几次。

不过他们现在掌握了经验，一个闪烁眼睛，另一个趁机用压力咒限制行动，最后一个捆绑起来。

在这方面，戴维斯似乎比任何学生都要擅长，也不知道平时在练习些什么……

最后，在徽章的魔力耗尽之前，他们成功制服了三只灵猫。

当然，本质上其实能算一只，不过这样也好，分成三只方便学生们练习。

特维尔把那三只灵猫召到身边来。

“很好，格兰芬多加四分，拉文克劳加两分。”

“他们三个人的动作其实也是团队配合的雏形，每个人都各司其职，也信任着队友——”

“其实我们互相并不信任。”乔治嘀嘀咕咕地说。

“——所以，在今天的课堂上，你们不仅要学习如何对付灵猫，也要思考对付魔法抗性强的生物，还要练习如何和伙伴们进行互补，尝试着互相配合。”

“这些都是你们在面临一些强大的魔法生物的时候，都能够使用上的技巧。”

“那么你们就自行组队，分成三人或四人一组都行，提醒一下，人数多力量大，但是配合难度也高，大家要自己衡量。”

等到他们匆匆组完队以后，特维尔把三只灵猫放了出来，一个小队对付一只。

只不过这一次的学生们基本没有了铁甲咒徽章的保护，很容易就会受伤，所以特维尔还得照看着他们。

毕竟，刺穿心脏这种伤势，就算是他也救不回来……

“巧妙的构思，陷阱也是一种对付灵猫的好方法，但是也要注意，它们非常敏捷，别到时候你们自己踩进了陷阱，它们都还没有事。”

特维尔把一个女生从他们布置的陷阱里救了出来。

“教授，那如果我们面对会飞的火龙呢？使用束缚咒还是陷阱？”一个学生问道。

“不，”特维尔瞥了一眼她，“你们要使用的是双腿。”

“用脚踢？”那个女生惊讶地说。

“是让你们赶紧跑啊！”

处理完纷乱的实战教学，特维尔叹了口气。

这也是他们第二次的实战，上一次还得追溯到第一堂课，学生们毫无还手之力。

所以相比之前，他们已经进步了很多。

只是在面临实战，还是容易出现手足无措的情况。

“说实话，我很高兴你们在大半年的时间里，学会了这么多的战斗技巧和魔法。”

“不过你们在实战方面确实还缺欠不少经验，所以，在这个学期剩下的时间里，我们都会进行实践方面的练习。”

“来，带上你们的试卷，都回去好好思考这节课学习到的三个方面！”

特维尔在他们目瞪口呆的表情中掏出了一大捆试卷。

“理论的复习也不能停哈！”

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