戏明 第246节

朱祐樘：“…………”

朱祐樘看了眼那弯弯绕绕的迷宫图纸，再看了眼兴高采烈的儿子，不动声色地转开话题：“这是你小先生画给你玩的？”

朱厚照可着劲点头，表示文哥儿真是太厉害了，随手一画就能画出很好玩的东西！他夸着夸着又想起自己今天的功课，不由问朱祐樘：“父皇去过哪儿？什么样的？”

朱祐樘：“………………”

这话就扎心了，他活到二十几岁，出宫的机会寥寥无几，登个城门看看花灯都是难得的放风时间了，时不时还得因为天灾人祸罢了灯会。

不如我们还是来聊聊迷宫吧。

朱祐樘不好对儿子撒谎，只能勉力给自己找补道：“天子出行容易烦扰百姓、劳民伤财，无事最好莫要出宫。”

朱厚照没想到自己的父皇都没去过别的地方，很有些失望。毕竟在他心里，朱祐樘不仅是一国之尊，还是他敬爱且崇拜的父皇，没想到他父皇居然连宫门都不能随便出！

那当皇帝有什么意思呢？

朱祐樘见儿子紧皱着小眉头，不由问道：“怎么突然问这个？”

朱厚照就给朱祐樘讲起古公亶父的事。

古公亶父不愿意在贫瘠落后的地方生活下去了，要带领大家去寻找新的定居地！

他现在就是古公亶父，要知道去哪好，万一挑错了地方就没有好吃的了！

朱祐樘没想到还能这样教孩子。他笑着摸着儿子脑壳说道：“那你可以问问你母后的家乡是什么样的。”

寿宁侯张峦不是京师人，不过他老家在河间兴济，算下来也没出北直隶。

张皇后就是在那儿出生的，后来才随着考入国子监的张峦到京师来。

朱厚照一听，他母后居然去过别的地方，顿时觉得他母后比他父皇还厉害。

他马上挣扎着下了地，跑过去问张皇后她们老家是什么样的，土地肥不肥沃、种出来的东西好不好吃。

张皇后对上儿子忽闪忽闪的眼睛，不由得认真回忆起过去的事来。

从前张家算不得多显赫，就是寻寻常常的小门小户，唯独从祖父在地方上当教谕，算是家中颇有学问的人。

父亲一直跟着从祖父念书，却始终没能考上功名，考了许多年才以贡生的身份被选入国子监读书。

她们姐弟几人也是那时候才随着父亲入京的，在那之前她们都和母亲一起在老家兴济生活。

那日子算不得多好过，不过姐弟三个亲厚得很。京师外的规矩不如京师森严，她偶尔也能跟着两个弟弟出去玩耍，看一看外头的风光。

一朝入了宫，一切就不一样了。

张皇后抱起朱厚照，与他讲起了记忆中的乡间趣事。

不仅朱厚照听得仔细，朱祐樘也是头一回听张皇后说起这些有趣的往事，一家三口就着温煦的余晖聊得颇为尽兴。

另一边，文哥儿出宫后也觉得迷宫整都整了，光为难太子一个着实太浪费。

他回到翰林院后就开始憋坏，躲起来画了个超级复杂的新迷宫拿去给李东阳他们玩儿。

李东阳：？？？？？

李东阳含笑把它递给了杨廷和，让杨廷和头疼去。

杨廷和看了眼，说道：“可能得费点功夫，你们先试试看，我下衙后再带回家试试。”

于是这个超级迷宫在翰林院转了大圈，最后跟着杨廷和回家去了。

文哥儿乐滋滋地分享了一圈，很开心地看着大家一起头秃。

傍晚他溜达去丘濬家玩，还信手给丘濬也画了张难度寻常的迷宫，看看丘濬能不能走出来。

丘濬都不知道他哪来那么多古怪想法。

“你便是拿这些玩意去教太子的？”丘濬拿起迷宫图纸皱着眉头追问。

文哥儿矢口否认：“才不是，这只是中场休息玩的小游戏。”

他得丘濬讲了讲开发大脑的重要性！这些基础的脑力训练就像是在大脑里面铺路搭桥一样，以后去做别的事就有现成的道路桥梁可以走啦！

很多人平时懒得动脑子，学起东西来自然是难如登天！要外出的时候才想到修路修桥的人，怎么能怪路难走？

所以我们要多多锻炼自己的脑子！

文哥儿还顺嘴吹嘘了丘濬一通，说他老人家七十好几脑子还这么好使，就是因为每天坚持不懈地看书写书。

可见咱的脑子常用常新，不用就会生锈！

丘濬听得脑壳痛。

“小心有人弹劾你教坏太子殿下。”

丘濬无奈地说道。

文哥儿辩驳道：“教三岁大的小孩儿，难道还能拿着书从早念到晚吗？便是我愿意念，太子殿下也不愿意听的。”

丘濬想想也是，要不怎么寻常小孩都要六七岁才开蒙？就是因为小孩子年纪太小真的坐不住，连吃饭都要哄的小娃娃，你能指望他乖乖坐着读书习字吗？

像文哥儿这样的，一百年都不知能不能碰上一个。

得知文哥儿花了两天才把《绵》的第一段给讲完，丘濬可算知道知道文哥儿为什么说这个“绵绵瓜瓞”要讲一旬了。他说道：“慢慢讲也行，只要太子听得进去就好。”

文哥儿认真点头，表示自己心里有数。

一次备课，一旬不愁，才是愉快的教学生活！

至于西域盆盆观音土之类的没用小知识，反正也不是什么要紧内容，讲章上不写也罢！

要知道皇太子的千秋宴上，皇帝陛下可是亲口答应说他可以用“非常之法”来教的，不然他当时就直接辞了。

文哥儿的“小先生”当得那叫一个有滋有味。

第二日他又踱着步子进宫，去给朱厚照接着讲长得不得了的《绵》。

既然布置了功课，自然是要先瞅瞅朱厚照都问到了什么地方。

文哥儿摊开张白纸，先把古公亶父的起始位置画了出来，接着把朱厚照说的地名在纸上按照远近距离做好标注。

朱厚照看着文哥儿徒手画出个简略舆图来，眼睛都睁大了。

文哥儿把各个候选位置都和起始位置连好线，笑眯眯地让朱厚照挑选去哪儿好。

朱厚照认真思索起来。

按照张皇后她们的说法，这些可都是水源充裕、土壤肥沃的好地方。既然条件都差不多，肯定是挑近的，不用走很久！

朱厚照认认真真在那简略舆图上看来看去，最后挑出一条最短的线说：“搬到这里来！”

文哥儿自是猛夸朱厚照一通，夸得朱厚照心花怒放。

只要学生够聪明，教起来其实还是蛮有成就感的！

文哥儿便接着给朱厚照讲《绵》的第二第三段。

古公亶父骑着马儿走走停停，来到了岐山脚下。

那是个什么样的地方呢？那儿不仅让他遇到了心爱的姑娘，还有着一大片望不到尽头的肥沃土地，连苦菜长在上面都是甜得像饴糖！

诗里出现了好吃的，文哥儿自然要重点讲解一下。

别的地方苦苦的堇菜和苦菜，怎么到岐山脚下就甜滋滋的？

这里就涉及到气候、水分、土壤等等因素，过于复杂很难给三岁小孩讲清楚，所以文哥儿直接快进到探讨各地好吃的特产。

什么叫特产？

就是别的地方长不出来或者很难长那么好的宝贝！

凭借着文哥儿从小吃遍长安街攒下来的知识储备，他能讲个三天三夜！

文哥儿从鲜嫩嫩的云南野菌讲到香喷喷的东北松子，恨不得亲自去把从南到北、从东到西的美味都尝个遍。

哧溜！

才豆丁点大的师生俩吸着口水对视一眼，都瞅见了彼此眼里的渴望。

唉，只恨他们年纪太小，不能离开京师吃遍天下！

眼看差不多快到午膳的点了，文哥儿才给朱厚照画了新的迷宫图纸。

趁着朱厚照兴致勃勃走迷宫的当口，他踱着步子到外头指点谷大用他们摆板凳迷宫，争取能为小太子创造有趣的晨练环境。

一开始大家都觉得文哥儿这位“小先生”约莫是来陪太子玩的，几天观望下来他们才发现是自己小看这位小神童了。

瞧瞧人小神童才来讲学没几天就把太子哄得服服帖帖，每天起来都盼着他进宫！

而且他讲的那些学问连他们都听得入迷，只觉连出去和别人聊天都添了许多新话题。

长此以往，这位小神童怕是当真会成为货真价实的“帝师”。

宫中诸人是最擅长揣度上意的，知晓文哥儿在太子面前说得上话、未来很可能飞黄腾达，他们便格外听文哥儿差遣，勤勤恳恳地把太子命他们搜罗来的板凳摆到指定位置上。

文哥儿哪里知道他们存着什么想法，只觉这些人效率都特别高，相当满意地指挥东宫近侍把板凳迷宫给摆好了。

朱厚照走完新到手的迷宫图纸跑出来一看，顿时“哇”地惊叫起来，兴冲冲地跑进板凳迷宫里走来走去，很喜欢这个由板凳摆出来的大迷宫。

太棒了！

比纸上更好玩！

他要天天走，天天走！

作者有话说：

多年后：

御史：*疯狂弹劾中*

文哥儿：快！把我贬出去！云南海南！东北西北！都没有问题！

文哥儿：你是不是不行！要不我帮你写好折子你直接递！

御史：？

*快来人啊，都察院又被逼疯一个*

*

更新！

这是今天肥肥的一更！（例行摆个碗碗在这里